В тёплом уголке мастерской дети осторожно подкручивают винт, затем прижимают к нему светодиод и запускают таймер — лампочка моргнёт только через три дня. Многое в этом движении похоже на суету: торопливые руки, смех, споры о том, какой корпус красивее. Но за этой поверхностью разворачивается редкая по сегодняшним меркам способность — умение мыслить во времени, планировать, договариваться о событиях, которые произойдут не сразу. Что происходит с ребёнком, когда результат его труда откладывается, когда проект развивается по частям, а не выдаёт мгновенную награду? Именно в этом пространстве «назад и вперёд» рождается особый навык — временная грамотность, который легко воспитать в формате летнего хобби-клуба с элементами ретро‑футуризма.
Почему обучение времени надо считать образовательной задачей, а не просто «научить терпению»
Современные дети растут в условиях немедленного отклика: экран реагирует сразу, приложение даёт очко тут же, и даже физ
